（通讯员 石豪 摄影 旅游2301 旅游2302 旅游2303 研学2301）为深化产教融合，提升旅游管理专业群学生实践能力与职业素养，2025年4月7日至18日，文化旅游学院组织2023级旅游管理、研学旅行管理与服务专业117名学生赴江西婺源开展了为期12天的《旅游人文地理考察》课程实践教学活动。本次活动以“知行合一 文旅赋能”为主题，通过沉浸式实地考察与专业实训，助力学生在自然景观与人文历史的熏陶中培育职业素养、锤炼职业技能、厚植文化自信。
课程赋能
筑牢专业根基，锚定职业方向
作为旅游类专业核心必修实践课程，本次考察紧密围绕“深化人文地理理论认知、提升旅游职业技能、培育文化传承意识”核心目标，精心开展实践教学。学生走进婺源徽派古村落、世界地质遗产三清山、景德镇陶瓷博物馆等10余个特色景区，在徽商文化、非遗技艺、生态保护等主题教学中，深度掌握导游词创作、研学课程设计、旅游线路规划等核心技能。每日的实践总结，通过“考察—研讨—复盘”闭环模式，帮助学生将实地见闻转化为专业能力，为后续考取导游资格证、1+X研学旅行策划与管理职业技能等级证书奠定坚实基础。
学生考察徽派古村
学生在三清山考察
姜武云博士实地教学
持证学生走导游专用通道免费进入婺女洲景区
实践铸魂
触摸历史肌理，增强文化自信
考察期间，学生沉浸式体验中华优秀传统文化的独特魅力：在思溪延村解析徽派建筑“三雕”艺术；于矛文女元油纸伞非遗体验中心亲历非遗技艺传承；在婺女州感受“打铁花”“火壶表演”民俗的震撼。通过走访西冲村、篁岭古村等乡村振兴示范点，学生直观认知“文旅融合赋能乡村发展”的实践路径，深刻体会“绿水青山就是金山银山”的发展理念。正如研学2301班学生韩莹莹所言：“当课本中的徽派建筑化作眼前的青砖黛瓦，当非遗故事变成亲手触摸的油纸伞骨，我们真正理解了‘以文化人、以旅润心’的职业价值。”
学生在矛文女元油纸伞非遗体验中心学习油纸伞制作工艺
学生在陶溪川体验陶瓷制作
秦越老师为学生讲授花艺知识
学生在婺源徽剧艺术馆参观学习
协同育人
严管厚爱并重，护航实践全程
为保障活动安全有序，学院构建了“三位一体”管理体系：专业教师担任课程导师，每日开展景点教学与作业评讲，确保“行前有目标、行中有指导、行后有提升”；辅导员全程陪同，落实每日早晚点名、宿舍管理与安全教育，筑牢安全防线；学生干部组建经费管理、纪律监督小组，实现自主管理与自我服务。12天行程中，全体学生严守“不擅自离队、不违规用电、尊重民俗习惯”等纪律要求，展现了文旅学子的良好风貌。
学生参加行前安全讲座
学生在景德镇陶瓷博物馆有序参观
成果丰硕
多元考核展风采，实践育人结硕果
课程采用“过程性考核+成果性展示”多元评价体系，学生需完成每日实习日志、创意视频制作、考察报告撰写等任务。其中，2人小组创作的50余部创意视频作品，以独特视角展现景区魅力；考察报告中，学生结合专业知识为文旅发展建言献策，累计提出“非遗体验项目创新”“研学线路优化”等建议100余条，彰显了我院学生的实践创新能力。
姜武云博士作课程总结
本次考察是文化旅游学院落实《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案》的重要举措，后续学院将持续深化“课岗赛证”融合育人模式，深耕实践教学创新，打造更多“行走的课堂”，培养兼具专业素养与文化情怀的新时代文旅人才。
学生优秀成果展示
优秀摄影作品
优秀视频作品
武软官微
武软青年
武软公安